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《影响力》作者：罗伯特·B·西奥迪尼（Robert B. Cialdini）

第一部分：《影响力》作者简介

《影响力》一书的作者是罗伯特·B·西奥迪尼（Robert B. Cialdini），他是全球知名的说服术与影响力研究权威，社会心理学家，被誉为“影响力教父”。西奥迪尼博士在心理学领域有着深厚的学术背景，分别在威斯康星大学、北卡罗莱纳大学和哥伦比亚大学获得了本科、硕士和博士学位。他长期致力于说服与顺从行为的研究，并曾担任美国人格与社会心理学协会主席。西奥迪尼博士的著作《影响力》被翻译成多种语言，全球销量超过200万册，并被《财富》杂志评选为75本必读的最睿智的图书之一。

第二部分：《影响力》经典语录十条

1. “影响力的武器并不在于你拥有什么，而在于你如何运用它们。”
2. “互惠原理是人类行为的强大驱动力，它让我们感到有义务回报他人对我们的善意。”
3. “一旦我们做出了某个决定或选择了某种立场，就会感受到来自内心和外部的压力，迫使我们言行一致。”
4. “社会认同原理指出，我们往往会根据别人的意见来判断什么是正确的行为。”
5. “人们更容易答应自己认识和喜爱的人提出的要求，这就是喜好的力量。”
6. “权威的影响力是巨大的，即使是具有独立思考能力的成年人也会盲目地接受权威的意见。”
7. “稀缺性能够激发人们的行动力，对失去某种东西的恐惧似乎比对获得同一物品的渴望更能激发人们的行动力。”
8. “对比原理会影响我们对前后两件事情之间的差异的判断，如果两件东西很不一样，我们往往会认为它们之间的差别比实际的更大。”
9. “承诺和一致原则表明，一旦我们做出了某个承诺，就会感受到来自内心和外部的压力，迫使我们保持言行一致。”
10. “影响力的运用需要谨慎，因为不当的运用可能会损害他人的利益，甚至引发不良后果。”

第三部分：《影响力》内容摘要

《影响力》是一本深度剖析人类行为背后心理机制的社会心理学经典之作。作者罗伯特·B·西奥迪尼博士通过大量的实验案例和深入的理论分析，揭示了影响他人行为的六大心理秘笈：互惠、承诺和一致、社会认同、喜好、权威和稀缺。这些秘笈不仅在日常生活中无处不在，也在商业、政治、社会等多个领域发挥着巨大的作用。

互惠原理

互惠原理是人类行为的强大驱动力之一。它让我们感到有义务回报他人对我们的善意。在日常生活中，我们经常会因为接受了别人的小恩惠而感到有义务回报对方。商家也经常利用这一原理，通过提供免费试吃、试用等小恩惠来吸引顾客购买产品。然而，互惠原理也可能被滥用，比如通过给予小恩惠来触发他人的亏欠感，从而操纵他人的行为。

承诺和一致原则

承诺和一致原则表明，一旦我们做出了某个承诺，就会感受到来自内心和外部的压力，迫使我们保持言行一致。这一原则在营销、广告等领域得到了广泛应用。例如，商家可能会先让顾客做出一个小承诺，比如填写一份问卷调查或试用某个产品，然后再逐渐提出更大的购买要求。这样，顾客为了保持言行一致，往往会更容易接受这些要求。

社会认同原理

社会认同原理指出，我们往往会根据别人的意见来判断什么是正确的行为。在不确定的情况下，我们更倾向于模仿那些与我们相似的人的行为。这一原理在紧急情况下尤为明显，比如在城市中老太太摔倒时，旁观群体往往因为不能确定情况而未能及时伸出援手。然而，在农村等相识度较高的环境中，亲邻们往往会毫不犹豫地提供帮助。

喜好原理

人们更容易答应自己认识和喜爱的人提出的要求，这就是喜好的力量。商家经常利用这一原理，通过打造品牌形象、培养忠实顾客等方式来提高销售额。同时，我们也应该注意避免因为对他人的喜好而盲目接受其要求，从而损害自己的利益。

权威原理

权威的影响力是巨大的，即使是具有独立思考能力的成年人也会盲目地接受权威的意见。在医疗、法律、教育等领域，权威专家的意见往往具有决定性作用。然而，我们也应该保持理性思考，避免因为对权威的盲目崇拜而做出错误的决策。

稀缺原理

稀缺性能够激发人们的行动力，对失去某种东西的恐惧似乎比对获得同一物品的渴望更能激发人们的行动力。商家经常利用这一原理，通过限量销售、限时折扣等方式来刺激顾客的购买欲望。然而，我们也应该保持理性思考，避免因为对稀缺性的盲目追求而做出不理智的购买决策。

除了以上六大心理秘笈外，《影响力》还探讨了固定行为模式、对比原理等心理学原理在影响力运用中的作用。作者通过生动的案例和深入的分析，让我们更好地理解了人类行为的复杂性和多样性。同时，他也提醒我们在运用影响力时要谨慎行事，避免因为不当的运用而损害他人的利益或引发不良后果。

总的来说，《影响力》是一本极具启发性和实用性的社会心理学经典之作。它不仅让我们更深入地了解了人类行为的心理机制，也为我们提供了在日常生活和工作中运用影响力的有效策略。通过阅读这本书，我们可以更好地理解他人行为背后的动机和原因，从而更加理性地应对各种挑战和机遇。

《基业长青》作者：詹姆斯·C·柯林斯（James C. Collins）和杰里·I·波拉斯（Jerry I. Porras）

第一部分：《基业长青》作者简介

《基业长青》由斯坦福大学商学院的詹姆斯·C·柯林斯（James C. Collins）和杰里·I·波拉斯（Jerry I. Porras）合著。柯林斯是一位著名的管理学家和商业畅销书作家，曾在默克公司、星巴克、时代明镜集团等多家知名企业担任高级经理和CEO。他的另一部作品《从优秀到卓越》也是广受好评的商业经典。波拉斯则是斯坦福大学商学院组织行为与变化的教授，对组织变化和流式分析有着深入研究。两位作者通过六年的研究，选取了18家卓越非凡、长盛不衰的公司，深入剖析了它们成功的秘诀。

第二部分：《基业长青》经典语录十条

1. “伟大并非靠伟大的构想起家。” ——柯林斯和波拉斯指出，许多基业长青的公司起初并没有伟大的构想，而是依靠不断的实验、尝试和机遇。
2. “高瞻远瞩公司追求的是制造时钟，而不是成为报时人。” ——这意味着公司应该建立一种持久而有效的制度，而非仅仅依赖某个魅力型的领导者。
3. “高瞻远瞩公司不问‘我们应该珍视什么？’只问‘我们究竟实际珍视的是什么？’” ——强调实际行动和核心价值观的重要性。
4. “高瞻远瞩公司最注重战胜自己，反而不把成功和击败对手当做最终目标。” ——它们通过不断自我改进来追求卓越。
5. “高瞻远瞩公司不会用非此即彼的二分法，而是寻求兼容并蓄的融合法。” ——它们善于在看似矛盾的观点之间找到平衡。
6. “幸运之神偏爱持之以恒的人。” ——坚持和毅力是基业长青的重要因素。
7. “高瞻远瞩公司展现出可观的弹性，展现出从逆境中恢复的能力。” ——强调公司在面对挑战时的韧性和恢复力。
8. “高瞻远瞩公司可以而且经常演变，进入今人惊喜的新事业，却仍然受核心目的指引。” ——它们能够在保持核心价值观的同时，不断创新和进化。
9. “重要的步骤是为组织的生存寻找深层的根本的原因。” ——强调对组织存在意义的深刻理解。
10. “保存核心和刺激进步”是高瞻远瞩公司的基础。 ——在坚守核心价值观的同时，不断追求进步和创新。

第三部分：《基业长青》内容摘要

《基业长青》是一本关于企业长寿和成功的经典之作。作者柯林斯和波拉斯通过六年的研究，选取了18家卓越非凡、长盛不衰的公司，深入剖析了它们成功的秘诀。这些公司包括通用电气、3M、默克、沃尔玛、惠普、迪士尼等，它们平均拥有近百年的历史，在各自的行业中始终处于领先地位。

书中首先打破了关于企业管理与运作的种种旧有神话，提出了许多新颖的见解。作者指出，伟大并非靠伟大的构想起家，许多基业长青的公司起初并没有宏伟的蓝图，而是依靠不断的实验、尝试和机遇。同时，高瞻远瞩公司并不依赖某个魅力型的领导者，而是致力于建立一种持久而有效的制度，即“制造时钟，而不是成为报时人”。

作者通过对比这些高瞻远瞩公司和它们的竞争对手，发现了一系列使这些公司脱颖而出的特质。例如，高瞻远瞩公司注重实际行动和核心价值观的落实，它们不问“我们应该珍视什么？”，只问“我们究竟实际珍视的是什么？”。此外，它们最注重的是战胜自己，而非仅仅击败对手，通过不断自我改进来追求卓越。

书中还强调了高瞻远瞩公司在面对挑战时的韧性和恢复力。它们能够迅速适应市场变化，展现出可观的弹性，从逆境中恢复并继续前进。同时，这些公司也能够在保持核心价值观的同时，不断创新和进化，进入新的业务领域并取得成功。

在探讨高瞻远瞩公司的成功因素时，作者提出了“保存核心和刺激进步”的根本动力。这意味着公司需要在坚守核心价值观的同时，不断追求进步和创新。作者指出，高瞻远瞩公司通常都极力强调拥有核心理念，并且大力保存核心理念作为重要的塑造力量。同时，它们也会制定胆大包天的目标，激发员工的活力和创造力，推动公司不断向前发展。

此外，书中还深入剖析了高瞻远瞩公司在企业文化、领导力、员工发展和市场定位等方面的成功之道。作者通过旁征博引和生动深入的分析，为读者提供了深层次、多切面以及令人信服的比照和可供借鉴的先进管理思维方式。

总的来说，《基业长青》是一本关于企业长寿和成功的经典之作。它不仅揭示了高瞻远瞩公司成功的秘诀，还为那些有志于建立长期成功和稳健的企业的人提供了宝贵的指导和启示。通过阅读这本书，我们可以更好地理解长寿企业的成功秘诀，并在自己的行业中实现这些原则。

《华为时间管理法》作者：易生俊

第一部分：《华为时间管理法》作者简介

《华为时间管理法》由杨雯、杨玉柱等编著。杨玉柱是华通管理咨询专家委员会常务委员，美国AACTP团队培训师和管理教练，体验式培训专家。他长期为马士基、华为、TCL等知名企业提供专业培训，对高绩效团队组建、中层管理人员领导力提升等有着独到的研究。杨雯作为本书的另一位主要作者，同样在时间管理和企业管理领域有着丰富的经验和深刻的见解。

第二部分：《华为时间管理法》经典语录十条

1. “珍惜时间，不要抛弃学问。”
2. “凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。”
3. “最成功和最不成功的人一样，一天都只有24小时，但区别就在于他们如何利用这所拥有的24小时。”
4. “时间的供给量是固定不变的，在任何情况下不会增加、也不会减少，每天都是24小时。”
5. “时间无法象失物一样失而复得。它一但丧失，则会永远丧失。”
6. “所谓‘时间的浪费’，是指对目标毫无贡献的时间消耗。”
7. “你必须抛弃陋习，引进新的工作方式和生活习惯，包括要订立目标、妥善计划、分配时间、权衡轻重和权力下放。”
8. “工作缺乏计划将导致目标不明确、缺乏做事轻重缓急的顺序、没有时间分配的原则。”
9. “明智地接受请托”的重要性在于：“拒绝”是一种“量力”的表现。
10. “出色的自我时间规划是提高效率的关键。”

第三部分：《华为时间管理法》内容摘要

《华为时间管理法》是一本旨在帮助读者提高时间管理能力的书籍。全书通过七大法则，即自省法则、目标法则、方圆法则、四象限法则、精简法则、韵律法则和80/20法则，详细阐述了华为时间管理的理念、技术和方法。

自省法则

自省法则强调通过自我意识来省察自己时间使用情况的过程。它提醒读者要准确判断自己当下的时间管理状态，并培养较强的时间管理意识。在华为，时间管理不仅仅是一种技巧，更是一种态度。通过自省，我们可以发现自己在时间管理上的不足，从而有针对性地进行改进。

目标法则

目标法则指出，没有目标是时间管理的最大禁忌。用目标展开图确定目标与责任，目标管理卡会让目标更规范。目标管控、量化要到位，目标可量的三个关键指标包括时量、数量和质量。通过设定SMART的工作目标，我们可以更清晰地了解自己的任务，从而更有效地管理时间。

方圆法则

方圆法则强调在时间管理中要遵守一定的规则和纪律。它要求我们在工作中要有节奏感，一次只做一件事，并做到彻底完成。同时，我们还要学会拒绝那些不重要的请求和干扰，以保证自己有足够的时间专注于重要任务。

四象限法则

四象限法则将工作任务分为紧急且重要、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急且不重要四类。它要求我们优先处理紧急且重要的任务，合理安排重要但不紧急的任务，尽量避免紧急但不重要的任务，以及彻底忽略不紧急且不重要的任务。通过四象限法则，我们可以更清晰地了解自己的工作重点，从而更高效地管理时间。

精简法则

精简法则强调通过优化工作流程和细节来减少不必要的时间消耗。它要求我们事前预想最佳的做事流程，掌控作业流程中的关键点，并去除流程中的冗余环节。通过精简法则，我们可以使工作更加简洁高效，从而节省大量时间。

韵律法则

韵律法则强调保持工作节奏的重要性。它要求我们合理安排工作时间，避免长时间连续工作导致疲劳和效率下降。同时，我们还要学会利用碎片时间处理一些简单任务，以提高时间利用率。通过韵律法则，我们可以保持高效的工作状态，从而更轻松地应对各种挑战。

80/20法则

80/20法则指出，80%的业绩来自20%的任务。它要求我们把时间用于少数重要的事上，并专注于最重要的事。通过为重要任务创造时间、减少多余责任的时间消耗以及在高效的时间段做重要的事等方法，我们可以更高效地利用时间并取得更好的成果。

在《华为时间管理法》中，作者不仅详细阐述了七大法则的具体内容和方法，还通过大量实例和练习帮助读者更好地理解和应用这些法则。通过学习和实践这些方法，我们可以更高效地管理时间、提高工作效率，并在工作和生活中取得更大的成功。

华为时间管理法应用案例

《金字塔原理》作者：芭芭拉·明托

第一部分：《金字塔原理》作者简介

《金字塔原理》是由芭芭拉·明托（Barbara Minto）所著，她是麦肯锡公司第一位女咨询顾问，也是哈佛商学院第一批女学员之一。芭芭拉·明托在1966年被派往英国伦敦，负责提高麦肯锡欧洲员工的写作能力时，发现了金字塔原理。这一原理旨在帮助人们更有效地思考、表达和解决问题。芭芭拉·明托后来成立了自己的公司——明托国际公司，致力于向全球传授金字塔原理。

第二部分：《金字塔原理》经典语录十条

1. “金字塔原理的核心思想在于：任何事情都可以归纳出一个中心论点，而此中心论点可由三至七个论据支持。”
2. “条理清晰的关键，是把你的思想组织成金字塔结构，并在写作前用金字塔原理检查。”
3. “结论先行，是金字塔原理的重要原则之一。每篇文章只有一个中心思想，并应放在文章的最前面。”
4. “金字塔中的思想以三种方式互相关联：向上、向下和横向。”
5. “在纵向方向上，各分支、各层级上的思想，与读者进行疑问/回答式对话。”
6. “在横向方向上，各种思想以演绎推理或归纳推理方式回答读者的疑问。”
7. “序言的讲故事形式是为了提醒读者，文章将回答读者最初的疑问。”
8. “金字塔原理不仅适用于写作，更关键的是在思考逻辑上帮助我们理清了思路。”
9. “通过金字塔原理，我们可以将复杂的问题结构化，使思考更加高效。”
10. “金字塔原理强调的是先重要后次要，先总结后具体，先框架后细节。”

第三部分：《金字塔原理》内容摘要

《金字塔原理》是一本讲解写作逻辑与思维逻辑的书籍，旨在帮助人们更有效地思考、表达和解决问题。全书分为四个部分，分别是表达的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑和演示的逻辑。

表达的逻辑

在表达的逻辑部分，芭芭拉·明托首先强调了金字塔原理的重要性。她指出，为了交流方便，必须将思想（观点、结论、要点、论点、论据等）归类分组，并按照不同层次进行抽象提炼、总结概括，搭建金字塔。向读者介绍思想最有效的途径是结论先行，自上而下表达。金字塔中的思想应遵守四个基本原则：结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进。

芭芭拉·明托进一步解释了如何构建金字塔结构。她提出了自上而下法和自下而上法两种构建方法。自上而下法是先确定主题思想，设想读者的疑问，然后给出答案，并检查背景和冲突是否引发读者提出疑问，最后填写关键句要点。自下而上法则是先列出所有要点，找出各要点之间的关系，然后得出结论，倒推出序言。

在序言的写法上，芭芭拉·明托建议采用“背景—冲突—疑问—回答”的结构。通过讲述背景、指出冲突、引发读者疑问并给出答案，可以有效地吸引读者的注意力并引导读者理解文章的主旨。

思考的逻辑

在思考的逻辑部分，芭芭拉·明托深入探讨了如何运用金字塔原理进行高效思考。她指出，思考的逻辑关键在于将思想组织成金字塔结构，并在思考过程中不断用金字塔原理检查。通过金字塔原理，我们可以将复杂的问题结构化，使思考更加高效。

芭芭拉·明托还介绍了应用逻辑顺序的方法，包括时间顺序、结构顺序和程度顺序。这些逻辑顺序可以帮助我们更好地组织思想，使其更加条理清晰。

此外，芭芭拉·明托还强调了概括的重要性。她指出，概括是金字塔原理的核心之一。通过概括，我们可以将复杂的思想简化为简洁明了的表述，使读者更容易理解。

解决问题的逻辑

在解决问题的逻辑部分，芭芭拉·明托提出了界定问题和结构化分析问题的方法。她指出，在解决问题之前，首先要明确问题的本质和范围，即界定问题。然后，通过收集信息、描述发现、得出结论和提出方案等步骤，对问题进行结构化分析。

芭芭拉·明托还介绍了使用诊断框架和逻辑树等工具来呈现问题领域的详细结构，并展示各个单位是如何相互影响的。这些方法可以帮助我们更全面地理解问题，并找到有效的解决方案。

演示的逻辑

在演示的逻辑部分，芭芭拉·明托讲解了如何在PPT演示和文字中呈现金字塔结构。她指出，演示的逻辑关键在于将金字塔结构的思想清晰地传达给观众。通过合理的布局、简洁明了的表述和适当的视觉辅助工具，可以使演示更加生动有力。

此外，芭芭拉·明托还强调了演示时的互动和反馈。她指出，演示不仅仅是单向的信息传递，更是与观众进行互动和交流的过程。通过提问、讨论和反馈等方式，可以更好地吸引观众的注意力并引导观众理解演示的主旨。

总的来说，《金字塔原理》是一本非常实用的书籍，它不仅帮助我们提高了写作和表达的能力，更重要的是提升了我们的思维逻辑和解决问题的能力。通过学习和实践金字塔原理，我们可以更加高效地思考、表达和解决问题，从而在工作和生活中取得更大的成功。

《哈佛的6堂独立思考课》作者：狩野未希

第一部分：《哈佛的6堂独立思考课》作者简介

《哈佛的6堂独立思考课》的作者狩野未希，是日本庆应义塾大学的博士，目前在庆应义塾大学等高校担任讲师，教授思考力和英语方面的课程已有长达20年的经验。狩野未希不仅在教育领域有着深厚的造诣，还曾经在TED做过演讲，主题为“是时候开始思考了”。她通过这本书，结合自己多年的教学经验，将哈佛大学提倡的“思考要诀”具体方法化，旨在帮助读者培养独立思考的能力，提升个人竞争力。

第二部分：《哈佛的6堂独立思考课》经典语录十条

1. “冷静地接受他人的挑衅，并坚持拉回主线，继续表达自己的意见。”
2. “反驳别人也要提出替代方案，这才是完成对一件事情的独立思考全步骤。”
3. “在对一件事情进行深入了解之前，不要随便发表意见。不要不懂装懂，而是提出建设性的问题。”
4. “全盘接受对方意见，并不是尊重他人。”
5. “说出来的话应该要有理有据，并能够流畅地有自信地把自己的意见说出来。”
6. “批判性思考，简而言之，就是‘扎实并独立的思考方法’。”
7. “意见或想法若没有‘好的’根据支撑，就完全没有说服力。”
8. “预测未来，可以让我们对现在的决策做有效的指导。”
9. “重要的地方用不同的表达方式，再三重复。”
10. “不论自己的意见会引起什么样的结果，你都有负起责任的心里准备。”

第三部分：《哈佛的6堂独立思考课》内容摘要

《哈佛的6堂独立思考课》是一本旨在帮助读者培养独立思考能力的书籍。全书共分为六堂课，每堂课都围绕一个核心主题展开，旨在通过具体的实例和练习，帮助读者学会如何建立自我意见，进行有深度的思考，并与他人有效交换意见。

Lesson 1：建立自我意见

这一堂课首先强调了独立思考的重要性，指出每个人都应该具备建立自我意见的能力。狩野未希通过“自我意见建立法三步骤”来帮助读者理解如何建立自我意见。这三个步骤包括：确认自己对事态的了解程度，为更清楚的了解事态掌握必须调查的事项并付诸行动，持有“自己的意见”并想出如何应对突发状况。同时，她也提醒读者，不要在没有深入理解一件事情的情况下就直接跳到持有意见的阶段。

为了培养有根据的思考，狩野未希建议读者通过向自己提问的方式来建立自我意见。例如，在做出决策时，要思考为什么要这么做，不那么做的原因是什么。此外，她还提到了批判性思考的重要性，指出思考信息、意见和想法的对错，从中摸索出更好的“答案”，是批判性思考的核心。

Lesson 2：深入理解

深入理解是建立自我意见的基础。狩野未希提出了深入理解的四个步骤：检查自己对获得的信息是否真正理解，切实举出不理解的部分是什么，为消除“不理解的部分”思考有效问题，养成实际提问的习惯。她还介绍了检验是否“真正理解”的七个方法，包括用对5岁小孩的方式说明、深入挖掘专业用语、翻译成英文等。这些方法旨在帮助读者更深入地理解问题，从而建立更有说服力的意见。

Lesson 3：从多种角度看待问题，深入思考

这一堂课强调了多角度思考的重要性。狩野未希建议读者从与事情直接相关的人、与事情完全无关的人、以及自己的辩证角度看待问题。通过设定“另一个自己”来反对自己的每个想法，可以进一步深入思考并完善自己的意见。此外，她还提到了用崭新的观点获得不同角度的看法，如站在人类学的角度思考问题，以及通过一人辩证法来深化自我意见。

Lesson 4：预测未来会发生什么，然后决定现在应采取的行动

预测未来是独立思考的重要组成部分。狩野未希指出，通过预测未来可能发生的情况，我们可以更好地指导现在的决策。她介绍了“预测未来”的四个步骤：设想“发展顺利”与“发展不顺利”时的情况，思考面对这两种情况时应该采取的措施，思考该行动有没有实现的可能，以及思考该行动有没有现在执行的必要。这些方法旨在帮助读者更全面地考虑问题，从而做出更明智的决策。

Lesson 5：学习欧美人“交换意见”的规则

在与他人交换意见时，遵循一定的规则是非常重要的。狩野未希介绍了欧美人常用的交换意见规则，如不打断对方说话、避免武断的语气、提出替代方案等。这些规则旨在帮助读者在交流中更好地表达自己的想法，同时也尊重他人的意见。通过遵循这些规则，我们可以建立更有效的沟通，促进彼此的理解和合作。

Lesson 6：发现“问题”是“思考”的开始

最后一堂课强调了问题发现的重要性。狩野未希指出，模糊不清的情绪中往往隐藏着真正的想法。因此，我们要学会从问题中发现思考的起点，通过提问和探究来深化自己的理解。她还提到了用“信号灯色的记号笔”帮助思考的方法，即在理解程度不同的地方用不同颜色的笔做记号，以便更好地跟踪自己的思考过程。

总的来说，《哈佛的6堂独立思考课》是一本非常实用的书籍，它通过系统的课程设计和具体的实例练习，帮助读者培养独立思考的能力。无论是面对工作中的问题还是生活中的挑战，这本书都能提供宝贵的指导和启示。通过学习和实践书中的内容，我们可以更好地应对各种复杂情况，提出更有说服力的意见，从而在工作和生活中取得更大的成功。

《国富论》作者：亚当·斯密（Adam Smith）

第一部分：《国富论》作者简介

《国富论》的作者是亚当·斯密（Adam Smith），生于1723年，逝于1790年，是英国著名的经济学家、哲学家，被誉为“现代经济学之父”。斯密先后就读于格拉斯哥大学和牛津大学，毕业后在爱丁堡大学和格拉斯哥大学任教。他于1759年出版了第一部著作《道德情操论》，并因此确立了他在知识界的崇高地位。此后，他自1766年着手《国民财富的性质和原因研究》（简称为《国富论》）的写作，1773年基本完稿，后又经三年润色，于1776年3月出版。此书一经问世，不仅在英国本土产生了重大影响，而且在欧洲大陆和美洲也引起了广泛的讨论。

第二部分：《国富论》经典语录十条

1. “劳动是衡量一切交换价值的真实尺度。”
2. “一国国民每年的劳动，本来就是供给他们每年消费的一切生活必需品和便利品的源泉。”
3. “分工是劳动生产力增进的原因之一。”
4. “交换是人与生俱来的倾向，欲将取之，必先予之。”
5. “在资本积累和土地私有发生之后，决定商品价值的就不光是劳动了，利润和地租也得算上一份。”
6. “工资、利润和地租，是一切收入的来源，也是一切交换价值的三个根本源泉。”
7. “市场是一只看不见的手，在调节着经济活动。”
8. “个人的收入最终来源于地租、利润和工资三项。”
9. “决定国民真实财富的因素，不是其总收入有多少，而是其纯收入的大小。”
10. “每一个拥有资本的人，都在不断地为资本寻找最有利的用途。”

第三部分：《国富论》内容摘要

《国富论》是一部影响深远的经济学专著，自1776年出版以来，对全球经济学的发展产生了深刻影响。全书共分五篇，囊括了政治经济学原理、经济史、经济学说史和财政学，可以说既是一部经济学的百科全书，也是经济学的一部奠基之作。

第一篇：论劳动生产力增进的原因，并论劳动生产物自然而然地分配给各阶级人民的顺序

斯密在开篇就强调了劳动的重要性，指出劳动是衡量一切交换价值的真实尺度。他详细论述了分工的重要性，认为分工可以提高劳动效率，是劳动生产力增进的原因之一。斯密还探讨了商品的价值和价格，以及工资、利润和地租这三种收入的来源和分配。他指出，在资本积累和土地私有发生之后，决定商品价值的就不光是劳动了，利润和地租也得算上一份。

第二篇：论资财的性质、积累和用途

在这一篇中，斯密对资财进行了分类，并讨论了资财的积累和使用。他强调了资本积累对于国家财富增长的重要性，并分析了生产性劳动和非生产性劳动的区别。斯密还探讨了贷出取息的资财和资本的各种用途，如获取社会每年要使用和消费的原生产物、制造适于使用和消费的原生产物、将多余的原生产物或制成品运至缺乏它们的地方、为适应临时需求而将一部分原生产物或制成品分成更小的部分等。

第三篇：论不同国家中财富的不同发展

斯密在这一篇中探讨了不同国家财富发展的不同路径。他分析了罗马帝国崩溃后农业在欧洲旧状态下所受的阻碍以及商业城市的兴起和进步。斯密还强调了城市商业对农村改良的贡献，指出商业的发展可以带动农业和其他产业的进步。

第四篇：论政治经济学体系

在这一篇中，斯密对重商主义和重农主义进行了批判和反思。他指出重商主义过分强调金银的重要性，而忽视了实际的生产和消费。而重农主义则过分强调土地生产物的重要性，忽视了其他产业的贡献。斯密提出了自己的政治经济学体系，强调了劳动、分工和交换的重要性。

第五篇：论君主或国家的收入

斯密在最后一篇中讨论了君主或国家的收入来源和支出。他分析了国防开支、司法开支、公共工程和公共机构的开支以及维护君主尊严的开支等。斯密还探讨了赋税的原则和影响，认为赋税应该公平、合理且不影响国民财富的增长。

总的来说，《国富论》是一部系统阐述政治经济学原理的巨著。斯密在书中提出了许多创新性的观点，如分工的重要性、劳动价值论、市场“看不见的手”等，这些观点对后世经济学的发展产生了深远的影响。同时，《国富论》也是一部具有实践指导意义的著作，它为各国制定经济政策提供了重要的理论依据。

《财富的起源》作者：埃里克·拜因霍克（Eric D. Beinhocker）

《财富的起源》读书笔记

第一部分：《财富的起源》作者简介

《财富的起源》是由牛津大学新经济思想研究所的杰出学者埃里克·拜因霍克（Eric D. Beinhocker）所著。拜因霍克不仅在学术界享有盛誉，同时也在麦肯锡公司担任全球研究院合伙人，拥有丰富的商业咨询经验。他是复杂经济学的倡导者，致力于将前沿的跨学科方法应用于解决金融系统的稳定性、创新和增长、经济不平等和环境可持续性等问题。拜因霍克在《财富的起源》一书中，通过复杂经济学的视角，深入探讨了财富的创造、分配和增长机制，为理解现代经济体系提供了全新的视角。

第二部分：《财富的起源》经典语录十条

1. “经济并非封闭的均衡系统，它是一个开放的非均衡系统，更确切地说，是一个复杂适应系统。”
2. “财富的增长不仅仅依赖于资源的积累，更依赖于技术的进步和制度的创新。”
3. “经济是一个动态系统，它具有非线性和反馈机制，市场变化不是简单的因果关系，而是多种因素相互作用的结果。”
4. “经济体系中的宏观模式和趋势是由微观层面上的个体行为相互作用的结果，这是涌现现象。”
5. “商业设计、物理技术和社会技术是推动财富增长的三种进化力量。”
6. “市场是一个不断演化并进行适应性调整的体系，适者生存。”
7. “真正的发现之旅，不在于寻找新的风景，而在于拥有一双发现的眼睛。”
8. “经济价值的创造过程是不可逆的，需要使用能量和信息将原材料转化为高度有序的产品和服务。”
9. “经济是一个进化系统，通过不断的创新和适应而发展。”
10. “在竞争激烈的世界里，只有奋力奔跑才能保持原地不动。”

第三部分：《财富的起源》内容摘要

《财富的起源》是一部探讨财富创造和增长机制的经济学著作，作者埃里克·拜因霍克通过复杂经济学的视角，深入剖析了经济体系的本质和运作机制。全书共分为四个部分，分别是范式转移、洞悉财富起源真相的工具、财富起源于进化以及财富的积累及增长。

一、范式转移：从传统经济学到复杂经济学

在书的开篇，拜因霍克首先对传统经济学进行了批判性反思。他指出，传统经济学基于均衡模型的假设，忽视了经济体系的复杂性和动态性。均衡模型将经济视为一个封闭系统，认为市场会通过自我调节达到均衡状态。然而，这一模型无法解释现实经济中的许多现象，如经济周期、技术进步和制度变革等。拜因霍克提出，经济是一个开放的非均衡系统，更确切地说，是一个复杂适应系统。它由许多动态关联的部分组成，能够交互、学习并调整自己的行为。

二、洞悉财富起源真相的工具：复杂时代需要复杂经济学

在第二部分，拜因霍克介绍了复杂经济学的五个基本假设和五大视角。这五个基本假设分别是：经济是一个动态系统、经济系统中的人通过归纳推理进行决策、经济是复杂互动的网络、经济是一种自下而上的涌现现象、经济是一个进化系统。五大视角则包括动态系统视角、互动网络视角、涌现现象视角、进化系统视角以及主体视角。通过这些假设和视角，拜因霍克为我们提供了一种全新的工具来理解经济体系的运作机制。

三、财富起源于进化：复杂经济学中的三种进化力量

在第三部分，拜因霍克详细阐述了推动财富增长的三种进化力量：商业设计、物理技术和社会技术。商业设计涉及企业如何通过战略规划和商业模式创新来适应市场变化和消费者需求。物理技术则包括新材料的开发、新产品的创造和新工艺的实施，这些都能提高生产效率并创造新的市场机会。社会技术则关注社会结构和制度的演变对经济活动的影响，如法治、货币和市场经济等制度的建立和完善。拜因霍克认为，这三种力量共同作用于经济体系，推动了财富的创造和增长。

四、财富的积累及增长：如何利用复杂经济学理论决胜于商业社会

在书的最后一部分，拜因霍克将复杂经济学的理论应用于商业社会的实践中。他提出了四个应用领域：企业战略、企业组织、金融和公共政策。在企业战略方面，拜因霍克建议企业将市场进化机制引入内部，通过内部赛马机制来推动创新和增长。在企业组织方面，他强调了组织文化的重要性，认为提倡平等、开放、诚实和信任的组织文化有利于组织的合作与创新。在金融领域，拜因霍克分析了金融市场的内在结构和交互模式，并提出了预期生态系统的概念。在公共政策方面，他强调了市场和政府两只手共同作用的重要性，并提出了公平分配财富的建议。

总的来说，《财富的起源》是一部极具创新性和启发性的经济学著作。拜因霍克通过复杂经济学的视角，为我们提供了理解经济体系和财富创造的新框架。他的观点和建议不仅对于学者和政策制定者具有重要的参考价值，同时对于商业领袖、投资者和企业家等热衷于为社会创造财富的人来说也具有重要的指导意义。

《园丁与木匠》作者：艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik）

第一部分：《园丁与木匠》作者简介

《园丁与木匠》是由美国儿童心理学家艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik）所著。高普尼克是加州大学伯克利分校的发展心理学家，同时也在牛津大学获得心理学博士学位。她是儿童学习与发展研究领域的泰斗级专家，对儿童的心智、大脑和学习方式有着深入的理解。高普尼克不仅是一位杰出的学者，还是三个孩子的母亲，她的研究和实践经验使她在育儿领域具有独特的见解。她的著作《园丁与木匠》通过进化生物学和发展心理学的视角，深刻剖析了为人父母的本质，为现代育儿理念带来了颠覆性的思考。

第二部分：《园丁与木匠》经典语录十条

1. “家长对孩子的影响并不体现在育儿指南上，而是体现在提供遗传基因、家庭环境和稳定的情感支持上。”
2. “童年是一种风险解决方案，它让孩子有足够的时间去探索、学习和适应环境。”
3. “父母不是木匠，孩子不是产品。父母应该是园丁，为孩子提供肥沃的土壤，让他们自由成长。”
4. “混乱是童年的主旋律，孩子在玩耍和探索中学习，这是他们成长的重要方式。”
5. “孩子的学习远不只是听父母说什么或者做父母想让他们做的事，他们需要自己去探索和发现。”
6. “成为一位稳定且可以提供可靠学习资源的照顾者，要比成为一位直接教导式的照顾者更有价值。”
7. “爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。”
8. “童年越漫长，智力越发达。人类拥有比其他任何物种都要长得多的童年期，这是为了学习更多东西。”
9. “父母的工作不是塑造孩子的思想，而是让这些思想去探索世界的所有可能。”
10. “为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术，既要保护孩子，又要让他们有机会去冒险和尝试。”

第三部分：《园丁与木匠》内容摘要

《园丁与木匠》是艾莉森·高普尼克的一部关于育儿和儿童发展的经典著作。全书通过进化生物学和发展心理学的视角，深刻剖析了为人父母的本质和儿童成长的奥秘。高普尼克在书中提出了许多颠覆性的观点，挑战了传统的育儿理念。

一、童年的本质与意义

高普尼克在书中强调，童年是一种风险解决方案。漫长的童年期让孩子有足够的时间去探索、学习和适应环境。她指出，动物界的普遍规律是未成年期越漫长的物种，智力水平越发达。人类拥有比其他任何物种都要长得多的童年期，这是为了学习更多东西。因此，混乱是童年的主旋律，孩子在玩耍和探索中学习，这是他们成长的重要方式。

二、园丁与木匠的比喻

高普尼克通过园丁与木匠的比喻，深刻阐述了父母在孩子成长中的角色。她认为，父母不应该是木匠，孩子不应该是产品。相反，父母应该是园丁，为孩子提供肥沃的土壤，让他们自由成长。园丁式的教育注重创造一个安全、稳定、充满爱的环境，让孩子在其中自由探索和学习。而木匠式的教育则试图按照一个理想模型来塑造孩子，这种做法往往是徒劳的，只会给孩子带来压力和束缚。

三、爱与学习的悖论

高普尼克在书中探讨了爱与学习的悖论。她指出，父母对孩子的爱是无条件的、深刻的，但这种爱并不意味着要塑造孩子的命运。相反，父母应该帮助孩子塑造自己的命运，为他们提供探索和学习的机会。高普尼克强调，成为一位稳定且可以提供可靠学习资源的照顾者，要比成为一位直接教导式的照顾者更有价值。她认为，父母的工作不是塑造孩子的思想，而是让这些思想去探索世界的所有可能。

四、玩耍与探索的重要性

高普尼克在书中高度评价了玩耍与探索在儿童成长中的重要性。她指出，孩子的学习远不只是听父母说什么或者做父母想让他们做的事。相反，他们需要通过自己的探索和发现来学习。玩耍是孩子学习的重要方式之一，它让孩子在轻松愉快的氛围中学习新知识和技能。高普尼克还强调了假装游戏在孩子认知发展中的作用，认为它可以帮助孩子思考可能性并理解别人的想法。

五、面对未来的不确定性

高普尼克在书中提醒父母要面对未来的不确定性。她指出，这个世界变化得太快了，父母无法预测孩子未来会遇到什么样的挑战和机遇。因此，父母能做的最好的事情就是为孩子提供一个安全、稳定的大后方，让他们在面对未来的不确定性时能够有信心和勇气去探索和尝试。高普尼克还强调了父母要给孩子提供文化历史感和延续性，让他们能够站在前人的肩膀上继续前行。

六、平衡的艺术

高普尼克在书中强调了为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术。她认为，父母既要保护孩子免受伤害，又要让他们有机会去冒险和尝试；既要关注孩子的成长和发展，又要尊重他们的独立性和个性。这种平衡的艺术需要父母在实践中不断摸索和调整，以找到最适合自己和孩子的方式。

总之，《园丁与木匠》是一部深刻剖析育儿本质和儿童成长奥秘的经典著作。高普尼克通过进化生物学和发展心理学的视角，为现代育儿理念带来了颠覆性的思考。她的观点和建议对于所有关心孩子成长的人来说都具有重要的参考价值。

《麦肯锡晋升法则》作者：服部周作

第一部分：《麦肯锡晋升法则》作者简介

《麦肯锡晋升法则》的作者是英国作家服部周作（Shu Hattori），他是一位日裔英国人，曾在全球知名咨询公司麦肯锡工作，并在不到一年的时间里创造了麦肯锡公司最快的晋升记录，成为项目经理。服部周作在麦肯锡任职期间，为亚洲、北美和欧洲的高端制造、高科技和媒体行业客户提供了卓越的服务。他拥有台湾大学的MBA学位和加拿大麦吉尔大学的商务学士学位，并在管理咨询、初创企业、在线社交商务和新闻媒体方面拥有丰富的经验。服部周作以其独特的管理理念和实战经验，撰写了《麦肯锡晋升法则》一书，旨在帮助职场人士提升自我，实现职业生涯的快速发展。

第二部分：《麦肯锡晋升法则》经典语录十条

1. “伟大的企业一定由使命和价值观驱动，而非单纯追逐利润。”
2. “实践出真知，立刻将所学付诸实践。”
3. “做成大事，必须先设置一个极低的标准，循序渐进才是最重要的。”
4. “不要被逼到无路可退时才做出改变，迭代优化是产生重要成果的捷径。”
5. “每次都聚焦于真正重要的部分，这可以帮你轻装上阵。”
6. “每个早晨从困难的事情开始，高效产出的一天从早晨的挑战开始。”
7. “永远要设想最糟糕的情况，这能让你更快速做出决策并且思考下一步行动。”
8. “给团队成员分配有意义的任务，让他们有成长的机会。”
9. “在压力下保持微笑，成为情绪稳定的领导者。”
10. “制定个人承诺计划，设定理想目标并坚持按照计划行事，以此达成人生重要的事情。”

第三部分：《麦肯锡晋升法则》内容摘要

《麦肯锡晋升法则》一书由服部周作基于自身在麦肯锡的实战经验撰写而成，全书通过47个小原则，详细阐述了职场晋升和领导力培养的关键要素。这些原则覆盖了从普通职员到进阶领导层、领导力培养等多个方面，为职场人士提供了一套全面而实用的晋升指南。

一、自我提升

书中首先强调了自我提升的重要性。服部周作指出，职场上的成功并非偶然，而是需要不断学习和实践的结果。他建议读者聚焦于真正重要的部分，避免被琐事分散精力。同时，他提倡每个早晨从困难的事情开始，通过挑战自我来激发潜能。此外，服部周作还鼓励读者准备好30秒万能回答，以快速打动他人并留下深刻印象。在任务开始时，全力以赴、一鼓作气也是至关重要的，这有助于建立必要的威信和信任。

为了保持持续的进步，服部周作建议读者在压力下保持微笑，成为情绪稳定的领导者。同时，他提醒读者要永远设想最糟糕的情况，以便更快速做出决策并思考下一步行动。此外，他还鼓励读者找到自己的榜样，学习并借鉴他们的成功经验。

二、与他人一同成长

除了自我提升外，服部周作还强调了与他人一同成长的重要性。他认为，有效的沟通是职场成功的关键。他建议读者永远把一场演说的前三句话牢记在脑中，以创造一个完美的开场。同时，他提倡用简练的话语沟通，避免冗长和复杂的表述。在回答难题之前，暂停三秒也是一个很好的习惯，这有助于给自己留出思考的时间并避免冲动回答。

为了增强团队的凝聚力，服部周作建议读者了解团队成员的重大时刻和私下的一面，以培养更强的同理心。他还鼓励读者把每个人当成有贡献的个体，而非简单的资源。此外，他提倡刻意通过现场工作辅导来培养团队，让团队成员在实践中学习和成长。

三、生产力及流程管理

在生产力及流程管理方面，服部周作提出了一系列实用的建议。他建议读者在开会前永远先把议程准备好，以提高会议的效率。同时，他提倡使用“四格”代办清单来优化待办事项的管理，将清单分成四个不同的栏位以区分不同的任务类型。此外，他还鼓励读者聚焦于结果而非过程，以避免被细节所困扰。

为了更好地管理电子邮件和会议模式，服部周作提出了5D法则，即授权、删除、延后、精简和注销。他还建议读者尽早发声，积极参与讨论并在讨论中占据主导权。最后，他提倡拟定好简单好用的进度更新模板，以便团队成员能够及时了解项目进展情况。

四、领导力培养

在领导力培养方面，服部周作强调了设定高标准并坚持执行的重要性。他认为，领导者需要具备远见卓识和坚定的信念，能够为团队设定明确的目标并带领团队不断前进。同时，他提倡领导者要勇于承担责任并敢于面对挑战，以树立榜样并激励团队成员。

为了培养领导力，服部周作建议读者不断学习和提升自己的能力，包括沟通能力、决策能力、团队协作能力等。他还鼓励读者保持开放的心态并接受他人的反馈和建议，以便不断改进自己的领导风格。

总之，《麦肯锡晋升法则》是一本全面而实用的职场晋升指南。通过学习和实践书中的原则和建议，读者可以不断提升自己的职场竞争力和领导力水平，实现职业生涯的快速发展。

《卓有成效的管理者》作者：彼得.德鲁克

第一部分：《卓有成效的管理者》作者简介

《卓有成效的管理者》是美国管理学家彼得·德鲁克（Peter F. Drucker）的经典之作。德鲁克被誉为“现代管理学之父”，他的思想传播影响了全球130多个国家。德鲁克一生致力于管理学的研究和实践，曾担任多家大企业的管理顾问，并七次荣获“麦肯锡奖”。2002年，他获得了美国的“总统自由勋章”，这是对美国公民所能获得的最高荣誉。他的著作架起了从工业时代到知识时代的桥梁，对管理学的发展产生了深远的影响。

第二部分：《卓有成效的管理者》经典语录十条

1. “管理者的工作必须卓有成效，而卓有成效是可以学会的。”
2. “时间是最稀有的资源，管理时间就是管理自己。”
3. “有效的管理者知道他们的时间用在什么地方，并且会系统的工作来善用这些时间。”
4. “重视贡献，才能使工作真正有所贡献。”
5. “有效的管理者善于利用长处，包括自己的长处、上司的长处、同事的长处和下属的长处。”
6. “集中精力于少数重要的领域，才能产生卓越的成果。”
7. “有效的管理者必须善于做有效的决策，决策是‘不同意见的讨论’的基础上的判断。”
8. “卓有成效的管理者有一个共同点，那就是他们在实践中都要经历一段训练，这一训练使他们工作起来能卓有成效。”
9. “管理者的任务不是去改变人，而在于运用每一个人的才干。”
10. “管理是一种经验，更是一种艺术。”

第三部分：《卓有成效的管理者》内容摘要

《卓有成效的管理者》是彼得·德鲁克的一部管理学经典著作，全书共分为八章，分别探讨了管理者的时间管理、任务管理、人员管理、工作次序、决策及方法等问题。德鲁克在书中提出了“卓有成效是可以学会的”这一核心理念，并详细阐述了管理者如何通过实践和学习成为卓有成效的管理者。

一、管理者的时间管理

德鲁克指出，管理者的时间往往只属于别人，而不属于他们自己。因此，管理时间就是管理自己。有效的管理者知道他们的时间用在什么地方，并且会系统的工作来善用这些时间。他们通过记录时间的使用情况，找出浪费时间的活动，并消除这些活动，从而集中精力做更重要的事情。德鲁克还提醒管理者要摆脱昨天遗留下来的不再产生效果的工作，推陈出新，保持组织的活力和创新精神。

二、管理者的任务管理

德鲁克强调，管理者必须重视贡献，才能使工作真正有所贡献。他们不会一接到工作就一头钻进去，而是会先思考别人期望自己做出什么成果。有效的管理者知道如何把自己的工作建立在优势上，善于利用自己的长处、上司的长处、同事的长处和下属的长处。他们还善于抓住有利形势，做他们想做的事。德鲁克认为，卓有成效的管理者不会将职位设计成只有上帝才能胜任，而是让平凡的人都能做出不平凡的事。

三、管理者的人员管理

德鲁克指出，有效的管理者知道如何用人所长，同时也懂得容人所短。他们不会试图去改变人，而是会运用每一个人的才干。在选用高层管理者时，他们注重的是出色的绩效和正直的品格。德鲁克强调，管理者要与直接的同事或下属保持适当的距离，不能根据个人的好恶来挑选人才，而应当看他们能干些什么，看他们的工作表现。他还提倡建立反馈机制，及时了解员工的表现和需求，以便更好地调整管理策略。

四、管理者的工作次序

德鲁克认为，有效的管理者必须集中精力于少数重要的领域。在这少数重要的领域中，如果能有优秀的绩效就可以产生卓越的成果。他们知道如何设定优先次序，并且会坚守优先次序。德鲁克提醒管理者要学会摆脱昨天，尽量减少昨天遗留下来的不再产生效果的工作。同时，他们还要关注未来，为团队制定明确的愿景和目标。

五、管理者的决策

德鲁克指出，有效的管理者必须善于做有效的决策。决策是“不同意见的讨论”的基础上的判断，而不是“一致意见”的产物。他们知道如何弄清决策事项的性质，找出问题的“边界条件”，并制定出正确的原则。德鲁克强调，有效的决策虽然是以高层次的理性认识为基础，但决策的推行却必须尽可能地接近工作层面，必须力求简单。他还提醒管理者要注意决策的时机和方式，以便更好地推动决策的实施。

六、管理者的自我管理

德鲁克认为，有效的管理者必须不断地学习和适应变化。他们知道自己的长处和短处，并会不断地努力提升自己的能力和素质。德鲁克强调，管理者要有长远的战略眼光，关注组织的未来发展和趋势。同时，他们还要关注自己的身心健康，保持良好的工作状态和生活习惯。德鲁克提醒管理者要时刻保持清醒的头脑和敏锐的洞察力，以便更好地应对各种挑战和机遇。

《卓有成效的管理者》是一部充满智慧和洞见的管理学经典著作。德鲁克通过深入浅出的阐述和生动的案例分析，为管理者提供了一套实用的管理方法和技巧。这本书不仅适合企业管理者阅读和学习，也适合所有希望提升自己管理能力和素质的人士阅读和学习。通过阅读这本书，我们可以更好地理解管理的本质和精髓，学会如何成为卓有成效的管理者。

卓有成效的管理者管理技巧实践