《早春归盩厔旧居却寄耿拾遗湋李校书端》作者： 唐 卢纶
第一部分：作者简介
卢纶（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永济县）人，是唐代著名的诗人，被誉为“大历十才子”之一。他生于唐玄宗天宝末年，早年曾参加进士考试，但遇乱不第。唐代宗朝又应举，屡试不第。大历六年，经宰相元载举荐，授阌乡尉，后由宰相王缙荐为集贤学士、秘书省校书郎，升监察御史。他曾任陕州户曹、河南密县令等职，后因元载、王缙获罪而受到牵连。唐德宗朝，复为昭应县令，出任河中元帅浑瑊府判官，官至检校户部郎中。卢纶的诗作题材广泛，风格清新雄浑，情感细腻，语言凝练，善于展现宏大的时代背景，在中唐诗坛独树一帜。他著有《卢户部诗集》，其中不乏描绘自然风光、抒发思乡之情以及反映社会现实的佳作。
第二部分：古诗原文
早春归盩厔旧居却寄耿拾遗湋李校书端
野日初晴麦垄分，竹园相接鹿成群。几家废井生青草，一树繁花傍古坟。
引水忽惊冰满涧，向田空见石和云。可怜荒岁青山下，惟有松枝好寄君。第三部分：写作背景
这首诗作于唐代宗大历年间，具体年份待考，但已知此时“安史之乱”已结束十余年。卢纶早年多次科举不中，后经宰相举荐步入仕途，但仕途并非一帆风顺。他在这首诗中描绘了早春时节回到盩厔（今陕西周至）旧居的所见所感，并寄赠给好友耿拾遗湋和李校书端。此时，唐朝虽已平定“安史之乱”，但战争带来的破坏仍未完全恢复，社会生产受到极大影响，百姓生活困苦。卢纶在诗中通过描绘家乡的荒凉景象，表达了对国事的关心和对友人的思念之情。
第四部分：诗词翻译
早春时节，雨过天晴，田野上的麦垄清晰可见，一片片竹园相连，野鹿在其中成群结队地穿行。附近几户人家的水井已经荒废，井边长满了青草。不远处，一树繁花盛开在古坟旁，却无人欣赏。诗人想从溪涧中取水，却惊讶地发现涧中结满了冰块。他望向田野，只见乱石和浮云，却难觅庄稼的踪影。在这荒凉的岁月里，诗人感慨万分，只有青山下的松枝还值得寄赠给远方的友人。
第五部分：诗词赏析
这首诗以早春归乡为背景，通过细腻的景物描写和深沉的情感抒发，展现了诗人对家乡的眷恋和对友人的思念。首联“野日初晴麦垄分，竹园相接鹿成群”以明媚的春光开篇，营造出一种宁静而和谐的氛围。然而，这种宁静很快被颔联“几家废井生青草，一树繁花傍古坟”所打破，废井生草、坟前繁花，这些景象透露出一种荒凉和衰败的气息，暗示了战争对家乡的破坏。颈联“引水忽惊冰满涧，向田空见石和云”进一步强化了这种荒凉的氛围，诗人引水时惊讶地发现涧中结满冰块，而田野中则是一片乱石和浮云，这既是对自然景象的描写，也是对社会现实的隐喻。尾联“可怜荒岁青山下，惟有松枝好寄君”则表达了诗人对友人的深情厚谊和对国事的关心，松枝作为高风亮节的象征，寄托了诗人与友人共克时艰的决心。
第六部分：诗词深度解读
这首诗不仅是一首描绘早春景色的佳作，更是一首蕴含深厚情感和深刻哲理的诗篇。从景物描写来看，诗人巧妙地运用了对比和衬托的手法。首联的明媚春光与颔联的荒凉景象形成鲜明对比，突出了战争对家乡的破坏和诗人内心的悲凉。颈联则通过“惊”和“空”两个字，进一步强化了诗人对荒凉景象的惊讶和痛心。这种对比和衬托的手法，使得诗中的景物描写更加生动、形象，也更容易引发读者的共鸣。
从情感抒发来看，这首诗表达了诗人对家乡的眷恋、对友人的思念以及对国事的关心。诗人通过描绘家乡的荒凉景象，表达了对战争破坏的愤慨和对家乡人民的同情。同时，他也通过寄赠松枝给友人，表达了对友人的深情厚谊和对他们人格的肯定。这种情感抒发真挚而深沉，使得整首诗充满了感人的力量。
此外，这首诗还蕴含了深刻的哲理。松枝作为高风亮节的象征，寄托了诗人与友人共克时艰的决心。无论人事如何变迁，青山总是不变，它是永恒的象征；而松枝常青，则象征着坚韧不拔的精神。诗人通过寄赠松枝给友人，不仅表达了对他们的思念和关怀，也鼓励他们要像松枝一样坚韧不拔、勇往直前。这种哲理的蕴含使得整首诗更加具有思想深度和启示意义。
总的来说，《早春归盩厔旧居却寄耿拾遗湋李校书端》是一首情感深沉、景物描写细腻、哲理蕴含深刻的佳作。它不仅展现了诗人对家乡的眷恋和对友人的思念之情，也反映了战争对社会的破坏和诗人对国事的关心。通过这首诗，我们可以更深入地了解卢纶的诗歌风格和思想情感，也可以感受到中唐时期文人的特殊情怀和时代精神。